Публикации по теме «Окружающий мир» (13781-13800)

<p><font><b>Цель: </b></font><font> закрепить знания о различных видах животного мира, его многообразии.</font></p> <p><font><b>Задачи: </b></font></p> <ul> <li><font>формировать представление о роли человека в жизни животных; </font></li> <li><font>расширять кругозор учащихся; </font></li> <li><font>учить выделять главные аспекты, рассуждать, делать выводы;</font></li> <li><font>развивать интерес к познанию мира животных.</font></li> </ul>

Классный час поможет воспитать у детей бережное отношение к природе, воспитать у детей чувство прекрасного. Урок содержит развлекательную программу: загадки, стихи, кроссворд.

Цели:

1. Способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, развивать нравственные и эстетические качества;

2. Развивать внимание, сообразительность, ассоциативное мышление;

3. Научить детей любить и уважать природу, познакомить с правилами поведения.

Задачи:

• образовательные: объяснить детям, что такое пожар; познакомить со средствами тушения;
• развивающие:  развивать память, мышление, внимание, речь;
• воспитательные: воспитывать культуру общения, поведения при пожаре.

Закрепить знания о различных видах животного мира, его многообразии

<p>Мероприятие посвящено космонавту-вологжанину П.И. Беляеву</p>

Лес и его значение:животные,определение возраста дерева,Красная книга Тамбова.

Данное мероприятие предназначено для учащихся начальной школы. Учавствуя в нем дети углубят свои знания о пользе хлеба, его разнообразии, какие названия хлеба есть у других народов. Учащиеся обогатят свои знания о поговорках, пословицах. Проявят свой интерес к лепке из соленого теста хлебебулочных изделий. Обогатят свой эмоциональный мир

Обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, быта.

Проблема воспитания толерантности, является очень актуальной. В учреждениях дополнительного образования и в школе этой проблеме уделяется немало внимания. Традиционно в середине ноября проходит «Неделя толерантности. С обучающимися проводятся групповые и общеклубные мероприятия. Данный сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Познакомить учащихся с диким животным.Формировать умения составлять связное высказывание описательного типа на основе анализа особенностей диких животных.Развивать речь, мышление на основе упражнений в сравнении. Воспитывать мотивацию к учению.

Цели: - познакомить детей с зимующими птицами, их условиями жизни зимой, различать зимующих птиц по рисункам; способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, устной речи, кругозора учащихся; - обсуждать формы кормушек и виды корма для птиц, создать условия для формирования заботливого отношения к птицам; - изготовить меню для птиц ( практическая работа в паре), пополнять словарный запас детей; - выполнить мини-проект «Птичья столовая»; воспитывать гуманное отношение к животным; - запомнить правила подкормки птиц; Оборудование: картинки кормушек, птиц, надписи корма для птиц,

Технологическая карта занятия

 (разработчик – Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии и экологии, МОУ Тимшерская СОШ, Усть – Куломский район, Республика Коми).

 

Образовательная программа: дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

 

Возраст обучающихся: 10-14 лет

 

Тема занятия: «Наш дом – планета Земля»

 

Цель занятия: Познакомить с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; побудить учащихся к размышлениям о роли человека на планете Земля. 

 

Урок-экскурсия в осенний парк.

Цель: обобщение и усвоение знаний об окружающем мире, полученных при ознакомлении с предметами и явлениями.

Задачи: формирование элементарных представлений о признаках осени, о сезонных изменениях.

Дизайн-проект благоустройства территории города и образовательного учреждения по улучшению инфраструктуры, флористического обеспечения и эстетического развития окружающей детей среды.

Данный урок направлен на развитие у обучающихся чувства ответственности за то, что их окружает, нацеливает на защиту природы, любовь к прекрасному, осознание важности сохранения природных богатств Земли.

Урок изучения нового по программе ПНШ. Знакомит детей с миром народных промыслов России и Тверской области.

Конспект урока разработан с использованием приемов технологии развития критического мышления и ИКТ. Цели и задачи урока: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений; 2. Познакомить ребят с продолжительностью жизни различных растений на нашей планете; 3. Содействовать расширению знаний младших школьников о природных сообществах Архангельской области.

Тема: «Из книжной сокровищницы Древней Руси»

   Цель: формировать представление о возникновении славянской азбуки,  

   появлении письменности на Руси;

   Задачи: дать представление о летописях как исторических  документах;

   учить делать выводы, обобщать;

   воспитывать любовь к родине.

   Оборудование: карточки, учебник «Мир вокруг нас 4 класс» А. Плешаков, 

    презентация «Из книжной сокровищницы Древней Руси», тест,

    дидактическая игра, реквизиты для инсценировки.

Предмет:  Окружающий мир

 Класс:  3 класс

 

 

Цели  урока:

 

- формирует  интерес  к  окружающему миру и  экологическое сознанание;

, активного  участия  в деле  защиты  окружающей среды;

- раскрывает экологическую проблему;

- углубляет знания в области  окружающего мира;

- развивает речь и познавательную культуру.

- воспитывает стремление бережного отношения  к  природе

Итоговый тест, как проверка знаний учащихся на обобщающем уроке